●特定非営利活動法人 学習学協会
本間正人が代表理事、本間直人が主席研究員をつとめています。学習学に関するイベントの案内の他、「国際交流指数」や「総合学習のヒント」など、教育関係者の方にも役立つ情報を掲載しています。
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●特定非営利活動法人 愛知市民教育ネット
代表の毛受芳高（めんじょうよしたか）氏とは「世界青年の船」で本間正人が知り合い、日本の2001年12月19日に行なわれたパネルディスカッション「市民参加で教育は変わる」（コーディネーター：本間正人）の要旨も掲載されています。
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●沖縄東西産業教育研究センター（オーシャン２１）
酒元謙二社長と本間正人はもう２０年来のおつきあいになります。CCL教育研究所で語り合った「自想自学自創」の理念が、現在の「学習学」のベースの１つとなっています。オーシャン２１は、沖縄で起業家育成や地域活性化事業、そして新しいタイプの人材開発活動を展開しています。
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●ラーンネット・グローバルスクール
現在の日本で、最も学習学的なプログラムを持っている学校で神戸にあります。長年、マッキンゼーで大前研一氏の右腕として活躍してきた、代表の炭谷俊樹氏はモンテソーリ教育の理念を見事に日本の土壌に根付かせている人です。この学校では指導者を「ナビゲーター」と呼び、子供の興味関心を伸ばす素晴らしい教育を行なっています。2002年４月に東京・吉祥寺に関連校が開校しました。 |
●ドリームプラネット・インターナショナルスクール
沖縄アクターズスクールを創ったマキノ正幸校長が、国際人としての表現力を身につけることを目標にして開設されました。現在は、恩納村のムーンビーチ内にあり、白井智子さん（松下政経塾の後輩）がチーフスタッフをつとめています。色々な意味で、日本の教育界の常識に風穴を開ける学校だと期待しています。
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●一新塾
大前研一氏が1994年に創設した政策学校です。「理想を語り、政策を論じ、自らが行動し社会創造の作業に関わっていく「主体的市民」を多数輩出すること」が目標とし、本間正人も政策立案ワークショップや参謀講座で、お手伝いしていました。
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●文部科学省
1995年に第１５期中教審が『21世紀を展望した我が国の教育の在り方について』という答申の中で「生きる力」という考え方を提言したことは画期的なことだと、私は高く評価しています。その定義は「自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、行動し、よりよく問題を解決する能力」および「自らを律しつつ、他人と協調し、他人を思いやる心や感動する心など豊かな人間性と、たくましく生きるための健康・体力」となっていて、これも理念としては実に良いと考えます。その具体化に向けて、これまでの教育中心の発想から、学習中心の発想に転換していってほしいというのが、私達の願いです。
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●帝塚山学院大学
本間正人が客員教授をつとめています。 |
